{"id":948,"date":"2014-12-19T01:00:00","date_gmt":"2014-12-18T22:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/lemotdujour.fr\/?p=948"},"modified":"2020-06-12T16:39:15","modified_gmt":"2020-06-12T14:39:15","slug":"vendredi-19-decembre-2014","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lemotdujour.fr\/?p=948","title":{"rendered":"Vendredi 19 d\u00e9cembre 2014"},"content":{"rendered":"
Vendredi 19 d\u00e9cembre 2014<\/div>\n
\u00ab Mieux vaut une soci\u00e9t\u00e9 o\u00f9 les riches ont 1000 et les pauvres 100, qu’une soci\u00e9t\u00e9 o\u00f9 les riches ont 200 et les pauvres 50 \u00bb<\/div>\n
John Rawls<\/a><\/div>\n
Cela devient lassant de dire que les in\u00e9galit\u00e9s explosent dans le monde, mais un rapport de l’OCDE qui vient de para\u00eetre va plus loin en d\u00e9montrant que les in\u00e9galit\u00e9s ne sont pas bonnes pour l’\u00e9conomie, en effet ce rapport publi\u00e9 le 09\/12\/2014  pr\u00e9tend que si on diminuait les in\u00e9galit\u00e9s cela doperait la croissance.<\/div>\n
En effet \u00ab  L\u2019effet le plus important constat\u00e9 sur la croissance est provoqu\u00e9 par le creusement de l\u2019\u00e9cart entre, d\u2019un c\u00f4t\u00e9, la classe moyenne inf\u00e9rieure et les m\u00e9nages pauvres et, de l\u2019autre, le reste de la soci\u00e9t\u00e9. L\u2019\u00e9ducation est la cl\u00e9 : c\u2019est principalement \u00e0 cause de l\u2019investissement insuffisant des m\u00e9nages pauvres dans l\u2019\u00e9ducation que les in\u00e9galit\u00e9s p\u00e8sent sur la croissance. \u00bb<\/div>\n
<L\u2019\u00e9mission, L’\u00e9conomie en questions du 13\/12\/2014 \u00e9tait consacr\u00e9e \u00e0 ce rapport><\/a><\/div>\n
Et Xavier Timbaut, directeur du D\u00e9partement analyse et pr\u00e9vision \u00e0 l’OFCE et invit\u00e9 \u00e0 cette \u00e9mission a rappel\u00e9 ce propos du philosophe lib\u00e9ral John Rawls qui est connu pour avoir d\u00e9velopp\u00e9 la th\u00e9orie de la justice qui est une th\u00e9orie lib\u00e9rale qui justifie l’in\u00e9galit\u00e9.<\/div>\n
En la simplifiant on pourrait la d\u00e9velopper en deux \u00e9tapes :<\/div>\n
Les in\u00e9galit\u00e9s sont efficaces parce que ceux qui travaillent plus, prennent plus de risques, font le plus d’efforts doivent toucher plus de revenus pour entretenir leur motivation. Sinon ces personnes qui sont les moteurs de l’\u00e9conomie ne produiraient pas autant d’efforts et de richesses.<\/div>\n
La seconde  correspond au mot du jour, elle se base sur ce postulat c’est que dans une soci\u00e9t\u00e9 o\u00f9 les riches sont beaucoup plus riches, les pauvres en profitent et sont aussi plus riches que dans une soci\u00e9t\u00e9 o\u00f9 il y aurait des riches moins riches.<\/div>\n
C’est ce second postulat qui est mis \u00e0 mal par l’\u00e9tude l’OCDE : dans la soci\u00e9t\u00e9 d’aujourd’hui les pauvres ne profitent plus du fait que les riches deviennent plus riches et c’est m\u00eame le contraire.<\/div>\n
Julia Cag\u00e9, professeur d’\u00e9conomie \u00e0 Sciences po Paris qui \u00e9tait aussi invit\u00e9 rapporte que \u00ab des \u00e9tudes aux Etats Unis ont montr\u00e9 que l’augmentation des revenus des 1% les plus riches \u00e9taient directement li\u00e9e \u00e0 la diminution du taux marginal de l’imp\u00f4t sur le revenu qui \u00e9tait appliqu\u00e9 \u00e0 ces revenus. D\u00e8s lors l’Etat se prive de revenus qu’elle ne peut investir dans l’enseignement et c’est ainsi qu’on constate que dans toute une partie de la classe moyenne le nombre d’enfants qui font des \u00e9tudes sup\u00e9rieures est en diminution constante. \u00bb<\/div>\n
Xavier Timbaut a alors \u00e9t\u00e9 encore plus explicite en \u00e9largissant le propos \u00e0 la France et aux grandes \u00e9coles, c’est par le co\u00fbt des \u00e9tudes comme par la qualit\u00e9 des premiers niveaux que les riches \u00e9vincent de plus en plus la classe moyenne des Grandes Ecoles et se retranchent derri\u00e8re une m\u00e9ritocratie de fa\u00e7ade pour justifier la r\u00e9ussite de leurs enfants et capter tous les d\u00e9bouch\u00e9s r\u00e9mun\u00e9rateurs. Ce ph\u00e9nom\u00e8ne est g\u00e9n\u00e9ral dans quasi  tous les pays. Cette \u00e9mission nous apprend aussi que la Su\u00e8de, si souvent montr\u00e9e en exemple, est le pays o\u00f9 les in\u00e9galit\u00e9s ont le plus progress\u00e9 ! Oui m\u00eame la Su\u00e8de, il est vrai qu’il partait d’un niveau tr\u00e8s \u00e9galitaire.<\/div>\n
Le rapport se trouve sur ce site <http:\/\/www.oecd.org\/fr\/presse\/les-inegalites-pesent-sur-la-croissance-economique.htm><\/a><\/div>\n
Sur la page d’accueil de ce site, vous pourrez notamment lire :<\/div>\n
\u00ab Ces \u00e9l\u00e9ments indiscutables montrent \u00e0 quel point il est crucial de s\u2019attaquer \u00e0 l\u2019aggravation des in\u00e9galit\u00e9s si l\u2019on veut favoriser une croissance forte et p\u00e9renne, et combien il importe de placer cette question au premier plan des d\u00e9bats sur l\u2019action \u00e0 mener \u00bb, constate Angel Gurr\u00eda, Secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral de l’OCDE. \u00ab Ce sont les pays qui \u0153uvrent \u00e0 l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances d\u00e8s le plus jeune \u00e2ge qui parviendront \u00e0 relever le d\u00e9fi de la croissance et de la prosp\u00e9rit\u00e9 \u00bb.<\/div>\n
\u00ab Le creusement des in\u00e9galit\u00e9s a co\u00fbt\u00e9 plus de 10 points de croissance au Mexique et \u00e0 la Nouvelle-Z\u00e9lande ces vingt derni\u00e8res ann\u00e9es, et entre 6 et 9 points aux \u00c9tats-Unis, \u00e0 l\u2019Italie et au Royaume-Uni. Le m\u00eame ph\u00e9nom\u00e8ne s\u2019observe en Finlande, en Norv\u00e8ge et en Su\u00e8de, m\u00eame si les niveaux d\u2019in\u00e9galit\u00e9 \u00e9taient moins \u00e9lev\u00e9s. \u00c0 l\u2019inverse, une situation plus \u00e9galitaire a contribu\u00e9 \u00e0 faire progresser le PIB par habitant en Espagne, en France et en Irlande avant la crise. <\/div>\n
Selon de nouveaux \u00e9l\u00e9ments mis en \u00e9vidence dans ce rapport, les in\u00e9galit\u00e9s agissent principalement sur la croissance en limitant les possibilit\u00e9s d\u2019instruction des enfants issus de milieux socio\u00e9conomiques modestes, ainsi que la mobilit\u00e9 sociale et le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences. <\/div>\n
Les r\u00e9sultats scolaires des personnes dont les parents ont un faible niveau d\u2019instruction se d\u00e9gradent \u00e0 mesure que les in\u00e9galit\u00e9s de revenu sont plus prononc\u00e9es. \u00c0 titre de comparaison, ce n\u2019est pratiquement pas le cas, voire pas du tout, lorsque le niveau d\u2019instruction parental est moyen ou \u00e9lev\u00e9.<\/div>\n
Les effets des in\u00e9galit\u00e9s sur la croissance d\u00e9coulent de l\u2019\u00e9cart non pas entre les 10 % les plus pauvres de la population mais bien entre les 40 % les plus d\u00e9favoris\u00e9s et le reste de la soci\u00e9t\u00e9. L\u2019OCDE estime que les programmes de lutte contre la pauvret\u00e9 ne pourront, \u00e0 eux seuls, r\u00e9sorber cet \u00e9cart. Les transferts en nature et le renforcement de l\u2019acc\u00e8s aux services publics, notamment \u00e0 des services d\u2019\u00e9ducation, de formation et de soins de qualit\u00e9, constituent un investissement social essentiel pour am\u00e9liorer l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances \u00e0 long terme. \u00bb<\/div>\n
Si c’est les \u00e9conomistes et plus seulement les moralistes et les gauchistes qui le disent, peut \u00eatre qu’on va enfin s’occuper \u00e0 r\u00e9duire les in\u00e9galit\u00e9s !<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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