{"id":1409,"date":"2016-09-12T02:00:00","date_gmt":"2016-09-11T22:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/lemotdujour.fr\/?p=1409"},"modified":"2017-05-08T13:28:40","modified_gmt":"2017-05-08T11:28:40","slug":"lundi-12-septembre-2016","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lemotdujour.fr\/?p=1409","title":{"rendered":"Lundi 12 septembre 2016"},"content":{"rendered":"
Lundi 12 septembre 2016<\/div>\n
\u00ab\u00a0L’enfant apprend en \u00e9tant actif et non passif, quand il est aim\u00e9 et non jug\u00e9\u00a0\u00bb<\/div>\n
C\u00e9line Alvarez<\/div>\n
Il m\u2019arrive de vous parler de personnes que je qualifie de lumineuses. <\/div>\n
Souvent, il s\u2019agit de femmes. Je n\u2019en tire aucune conclusion, je constate simplement que pour l\u2019instant ce qualificatif m\u2019est plus souvent venu pour des femmes.<\/div>\n
R\u00e9cemment, je n\u2019ai pas utilis\u00e9 ce terme pour un homme, Antoine Leiris, mais j\u2019aurais pu le faire,\u00a0 lui qui a expliqu\u00e9 que dans les retours qui lui ont \u00e9t\u00e9 faits apr\u00e8s son livre \u00ab\u00a0Vous n\u2019aurez pas ma haine<\/a>\u00a0\u00bb, que beaucoup l\u2019ont remerci\u00e9 pour l\u2019\u00e9l\u00e9vation qu\u2019il donnait par son t\u00e9moignage.<\/div>\n
Oui, nous avons besoin d\u2019\u00e9l\u00e9vation et aussi de lumi\u00e8re\u00a0!<\/div>\n
J\u2019ai entendu, C\u00e9line Alvarez dans le 7-9 de France Inter du 1er<\/sup> septembre 2016 et son message, son enthousiasme, son feu int\u00e9rieur m\u2019a imm\u00e9diatement conquis.<\/div>\n
On rencontre aussi des \u00ab\u00a0allum\u00e9s\u00a0\u00bb, des personnes qui croient ce qu\u2019ils disent, sans jamais interroger leurs croyances et leurs dogmes (et ces croyances ne sont pas limit\u00e9es au domaine religieux<\/em>). Eux aussi peuvent \u00eatre enthousiastes et entra\u00eenant, mais pour mener dans des impasses. <\/div>\n
C\u00e9line Alvarez est le contraire d\u2019une allum\u00e9e, c\u2019est une scientifique qui interroge l\u2019apprentissage des enfants et confronte ses m\u00e9thodes avec des analyses scientifiques des r\u00e9sultats de sa m\u00e9thode et de sa p\u00e9dagogie.<\/div>\n
Elle n\u2019est que trentenaire.<\/div>\n
T\u00e9l\u00e9rama dans un article de\u00a0 <f\u00e9vrier 2016><\/a> \u00e9crit\u00a0: \u00ab\u00a0Souleyman, Clarisse, Emma et les autres n’oublieront jamais leurs ann\u00e9es de maternelle, \u00e0 l’\u00e9cole Jean-Lur\u00e7at de Gennevilliers (Hauts-de-Seine). C’\u00e9tait de septembre 2011 \u00e0 juin 2014, de la petite \u00e0 la grande section \u2013 les enfants ayant eu, exceptionnellement, la m\u00eame classe pendant trois ann\u00e9es cons\u00e9cutives, ou les trois sections se trouvaient m\u00e9lang\u00e9es. Trois ann\u00e9es enchant\u00e9es, fondatrices, dans une \u00e9cole class\u00e9e REP (R\u00e9seau d’\u00e9ducation prioritaire). \u00ab J’ai vu, en quelques mois, ma fille reprendre confiance en elle, entreprendre des choses qu’elle n’aurait jamais faites, avant \u00bb,<\/em> t\u00e9moigne Christelle Letourneur, la m\u00e8re de Clarisse, petite fille \u00ab introvertie \u00bb<\/em> au d\u00e9part, qui b\u00e9gayait, pr\u00e9sentait des retards importants de langage. A la fin de son ann\u00e9e de grande section, \u00ab Clarisse \u00e9tait d\u00e9j\u00e0 bien entr\u00e9e dans la lecture, <\/em>raconte sa m\u00e8re. Et c’est elle qui venait en aide aux \u00e9l\u00e8ves en difficult\u00e9 ou aux plus petits. \u00bb <\/em>D’autres \u2013 la plupart des enfants de 4 et 5 ans \u2013 ma\u00eetrisaient parfaitement la lecture. Et certains pouvaient compter jusqu’\u00e0 mille ou faire des additions \u00e0 quatre chiffres ! Le tout dans la joie, avec facilit\u00e9 et fiert\u00e9.<\/div>\n
La \u00ab ma\u00eetresse d’\u0153uvre \u00bb de cette classe pas comme les autres \u2013 \u00e0 d\u00e9faut d’en \u00eatre la \u00ab ma\u00eetresse \u00bb tout court, enseigner n’ayant jamais \u00e9t\u00e9 un objectif professionnel \u2013 n’en a pas moins d\u00e9missionn\u00e9 peu apr\u00e8s. Originaire d’Argenteuil, banlieue du nord-ouest de Paris, C\u00e9line Alvarez, fille d’un ouvrier et d’une employ\u00e9e de banque [\u2026]. Titulaire d’un master en sciences du langage, elle n’a pass\u00e9 le concours d’enseignement, en 2008, que pour pouvoir \u00ab infiltrer \u00bb l’Education nationale, ponctuellement. Son intention ? \u00ab Y tester l’efficacit\u00e9 d’une d\u00e9marche p\u00e9dagogique nouvelle, uniquement construite autour des grandes lois naturelles de l’apprentissage, r\u00e9v\u00e9l\u00e9es par les neurosciences, afin d’aider l’\u00e9cole \u00e0 \u00e9voluer. \u00bb<\/em> Car, elle en est convaincue, \u00ab la connaissance du fonctionnement du cerveau, notamment celui des enfants, en bouillonnement permanent, avec ses millions de synapses produites chaque seconde, devrait \u00eatre le d\u00e9nominateur commun universel de toute initiative p\u00e9dagogique. \u00bb <\/em><\/div>\n
L’Education Nationale lui donna donc les moyens de poursuivre son exp\u00e9rience pendant 3 ans puis interrompit brutalement l’exp\u00e9rience<\/a>. C\u00e9line Alvarez d\u00e9missionna. <\/div>\n
\u00a0\u00a0<\/div>\n
Patrick Cohen l\u2019a invit\u00e9 parce qu\u2019elle vient de publier un livre \u00ab\u00a0Les Lois Naturelles De L’enfant ; La R\u00e9volution De L’\u00e9ducation\u00a0<\/a>\u00bb <\/div>\n
Livre qu\u2019elle a tir\u00e9 de son exp\u00e9rience de Gennevilliers.<\/div>\n
Et que dit C\u00e9line Alvarez\u00a0?<\/div>\n
Que les m\u00e9thodes d\u2019enseignement actuellement pratiqu\u00e9es dans nos \u00e9coles publiques sont le fruit de croyances, de dogmes, de traditions qui ne tiennent aucun compte des avanc\u00e9es des sciences cognitives, des neuros-sciences et de la connaissance scientifique de l\u2019apprentissage des enfants.<\/div>\n
Et elle exprime cette id\u00e9e si simple que si on veut avancer, il faut tenir compte de ce que la science nous apprend et mettre en \u0153uvre des p\u00e9dagogies qui sont coh\u00e9rentes avec ces connaissances.<\/div>\n
En deux mots, elle pourrait r\u00e9sumer sa m\u00e9thode\u00a0: \u00ab\u00a0Autonomie et amour\u00a0\u00bb.<\/div>\n
Elle explique \u00ab<\/strong>\u00a0L’\u00eatre humain n’apprend pas ce qui ne le motive pas. Tant qu’on impose les sujets, l’enfant ne peut pas apprendre. Les enfants doivent \u00eatre autonomes pour choisir les activit\u00e9s qui les passionnent, dans un cadre donn\u00e9\u00a0\u00bb.<\/div>\n
Il faut un cadre, il faut une autorit\u00e9, mais l\u2019autonomie et le respect du rythme de l\u2019enfant va le conduire naturellement \u00e0 apprendre les savoirs fondamentaux.<\/div>\n
Elle a fait tester les r\u00e9sultats de ces m\u00e9thodes par des analyses scientifiques, l\u2019imagerie c\u00e9r\u00e9brale a notamment \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9e pour v\u00e9rifier les r\u00e9sultats et pour orienter les m\u00e9thodes.<\/div>\n\n\n
\n
<\/div>\n<\/td>\n
\n
En pratique, et selon les parents eux-m\u00eames, les r\u00e9sultats ont \u00e9t\u00e9 remarquables : les enfants ont appris \u00e0 se concentrer, \u00e0 grandir dans l’autonomie, \u00e0 int\u00e9grer les savoirs fondamentaux, \u00e0 lire spontan\u00e9ment etc…<\/div>\n
Ces analyses scientifiques ont, en tr\u00e8s grande partie, confirm\u00e9 les intuitions p\u00e9dagogiques de Maria Montessori <\/a>\u00a0et aussi d\u2019autres p\u00e9dagogues comme \u00a0Steiner et Freinet.<\/a> <\/div>\n
Elle est convaincue qu’\u00ab\u00a0Il faut arr\u00eater les d\u00e9bats id\u00e9ologiques st\u00e9riles ! Pourquoi ne se base-t-on pas sur une d\u00e9marche scientifique\u00a0? Tout le monde s’\u00e9puise avec ce syst\u00e8me, les enfants sont \u00e0 bout, les enseignants donnent tout, et les parents se fatiguent \u00e0 la maison avec les devoirs. La d\u00e9marche scientifique montre que l\u2019enfant n\u2019apprend pas quand il est passif, il apprend mal dans le stress. L’enfant apprend en \u00e9tant actif et pas passif, quand il est aim\u00e9 et pas jug\u00e9 \u00a0\u00bb\u00a0<\/div>\n
Et notre vieille Education nationale ?<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n
Tout n\u2019est pas perdu, C\u00e9line Alvarez a, peu de temps avant l\u2019\u00e9mission, \u00e9t\u00e9 contact\u00e9e par le cabinet de la ministre et son interlocuteur lui a dit que \u00ab\u00a0<\/strong>Le minist\u00e8re veut apporter une bienveillance institutionnelle\u00ab\u00a0<\/strong> aux enseignants qui se basent sur ces m\u00e9thodes pour construire leurs m\u00e9thodes d’apprentissage.<\/div>\n
Bienveillance, un mot qu\u2019utilise souvent C\u00e9line Alvarez.<\/div>\n
Voici le lien vers l\u2019\u00e9mission de France Inter\u00a0: https:\/\/www.franceinter.fr\/emissions\/l-invite-de-8h20\/l-invite-de-8h20-01-septembre-2016<\/a><\/div>\n
Et ici sa conf\u00e9rence TED\u2019X o\u00f9 elle explique en 14 mn ses principes de p\u00e9dagogie\u00a0: https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=nwVgsaNQ-Hw<\/a> (Je pense que c’est le meilleur r\u00e9sum\u00e9 de sa d\u00e9marche)<\/div>\n
<Ici vous trouverez le t\u00e9moignage des parents dont les enfants ont b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 de cet enseignement><\/a><\/div>\n
Et enfin ci-apr\u00e8s son site, extr\u00eamement riche et qui ne peut que passionner celles et ceux qui s\u2019int\u00e9ressent \u00e0 la p\u00e9dagogie, \u00e0 l\u2019\u00e9cole et aux enfants. : https:\/\/www.celinealvarez.org\/<\/a><\/div>\n
Elle r\u00e9alise d’ailleurs de plus en plus de conf\u00e9rences devant des enseignants conquis par son message et sa d\u00e9marche.<\/div>\n
Lumineuse je vous dis\u00a0!<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Lundi 12 septembre 2016 \u00ab\u00a0L’enfant apprend en \u00e9tant actif et non passif, quand il est aim\u00e9 et non jug\u00e9\u00a0\u00bb C\u00e9line Alvarez Il m\u2019arrive de vous parler de personnes que je qualifie de lumineuses. Souvent, il s\u2019agit de femmes. Je n\u2019en<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1409","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-motdujour"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lemotdujour.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1409","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lemotdujour.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/lemotdujour.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lemotdujour.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lemotdujour.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1409"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/lemotdujour.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1409\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1410,"href":"https:\/\/lemotdujour.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1409\/revisions\/1410"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lemotdujour.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1409"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/lemotdujour.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1409"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/lemotdujour.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1409"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}