{"id":1132,"date":"2015-05-29T02:00:00","date_gmt":"2015-05-28T22:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/lemotdujour.fr\/?p=1132"},"modified":"2020-10-13T23:25:30","modified_gmt":"2020-10-13T21:25:30","slug":"vendredi-29-mai-2015","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lemotdujour.fr\/?p=1132","title":{"rendered":"Vendredi 29 mai 2015"},"content":{"rendered":"
Vendredi 29 mai 2015<\/div>\n
\u00ab – Les enfants, savez-vous ce qu’est un champ lexical ?\u00a0\u00bb
\n– Ma\u00eetresse, c’est un champ de fleurs !
\nEt toi,\u00a0 ma\u00eetresse, tu es tr\u00e8s belle ! \u00bb<\/div>\n
\u00c9change entre une ma\u00eetresse et un gar\u00e7on rapport\u00e9 par Bernard Maris dans son livre posthume<\/div>\n

Longtemps, j’ai lu beaucoup de livres. <\/span>Aujourd’hui, j’en lis peu.
\n<\/span><\/p>\n

Je pourrais ajouter : et maintenant je me couche de bonne heure.
\n<\/span><\/p>\n

Ceux qui ont de la culture comprendront\u2026
\n<\/em><\/span><\/p>\n

\"\"Toutefois, j’ai achet\u00e9 \u00abet si on aimait la France<\/strong><\/span>\u00a0<\/a>\u00bb de Bernard Maris et j’ai commenc\u00e9 \u00e0 le lire.
\n<\/span><\/p>\n

En voici un extrait :
\n<\/span><\/p>\n

\u00ab Nous sommes dans une \u00e9cole de banlieue, dans cette si joliment nomm\u00e9e Ile-de-France, qui fut autrefois le paradis des rois.
\n<\/span><\/p>\n

La ma\u00eetresse est douce, avec son museau pointu sous ses lunettes.
\n<\/span><\/p>\n

\u00ab\u00a0Les enfants, savez-vous ce qu’est un champ lexical ?\u00a0\u00bb Elle attend, souriante \u00ab\u00a0Alors ?\u00a0\u00bb
\n<\/span><\/p>\n

Elle n’esp\u00e8re pas de r\u00e9ponse, bien s\u00fbr\u2026.
\n<\/span>La classe de CE1 est sage.
\n<\/span>Mais une main de petit gar\u00e7on se l\u00e8ve :
\n<\/span>\u00ab\u00a0Ma\u00eetresse, c’est un champ de fleurs !\u00a0\u00bb
\n<\/span><\/p>\n

Un champ de fleurs\u2026Elle rit. Comme c’est mignon, un champ de fleurs, quel charmant petit gar\u00e7on\u00a0!
\n<\/span>Elle secoue la t\u00eate, va pour expliquer, mais le petit cr\u00e9pu ajoute :
\n<\/span>\u00ab\u00a0Et toi,\u00a0 ma\u00eetresse, tu es tr\u00e8s belle\u00a0\u00bb
\n<\/span><\/p>\n

Cette histoire m’a \u00e9t\u00e9 racont\u00e9e par mon ami Michel Bernard, \u00e9crivain, et de belle langue.
\n<\/span><\/p>\n

J’ignorais ce qu’\u00e9tait un \u00ab\u00a0champ lexical\u00a0\u00bb
\n<\/span><\/p>\n

Renseignement pris, on parle de champ lexical pour d\u00e9signer \u00ab\u00a0un ensemble th\u00e9orique de noms, de substantifs, d’adjectifs et de verbes appartenant \u00e0 une m\u00eame cat\u00e9gorie syntaxique et li\u00e9s de branches par leur domaine de sens\u00a0\u00bb
\n<\/span><\/p>\n

[et il donne un exemple] \u00ab\u00a0Le m\u00e9decin gu\u00e9rit le malade\u00a0\u00bb est\u00a0 un champ lexical de trois substantifs. [D’apr\u00e8s mon exp\u00e9rience r\u00e9cente, cette phrase est fausse, mais c’est un champ lexical].
\n<\/span><\/p>\n

Doit-on assener une telle horreur \u00e0 des enfants ?
\n<\/span><\/p>\n

Des enfants qui ne demandent qu’\u00e0 \u00eatre ce qu’ils sont, des po\u00e8tes, comme ce petit gar\u00e7on qui voit d’abord un champ de fleurs, et dans ces fleurs une jolie ma\u00eetresse\u2026\u00bb
\n<\/span><\/p>\n

\u00ab\u00a0Doit-on assener de telle horreur \u00e0 des enfants.\u00a0\u00bb
\n<\/span><\/p>\n

Moi aussi je ne connaissais pas le champ lexical jusqu’\u00e0 ce mes enfants entrent au coll\u00e8ge et subissent des cours de fran\u00e7ais.
\n<\/span><\/p>\n

J’ai aim\u00e9 lire la somptuosit\u00e9 des textes de Victor Hugo, j’ai \u00e9t\u00e9 saisi par les po\u00e8mes de Baudelaire et tant de fois subjugu\u00e9 par la langue fran\u00e7aise, par Flaubert, Balzac, Zola et tant d’autres.
\n<\/span><\/p>\n

Mais je ne savais pas ce qu’\u00e9tait un champ lexical.
\n<\/span><\/p>\n

Et cela ne me manquait pas, comme tant d’autres concepts certainement int\u00e9ressants, utiles, allons jusqu’\u00e0 indispensables au niveau universitaire quand on veut \u00e9tudier techniquement la langue.
\n<\/span><\/p>\n

Mais totalement inappropri\u00e9 avant.
\n<\/span><\/p>\n

Et Bernard Maris de continuer :
\n<\/span><\/p>\n

\u00ab Dans notre classe de CM1, notre ma\u00eetre M. Vergniaud \u2013 c’\u00e9tait un ma\u00eetre tr\u00e8s s\u00e9v\u00e8re- nous faisait la lecture chaque vendredi soir, en r\u00e9compense d’une semaine studieuse. C’\u00e9tait la Guerre du feu de Rosny a\u00een\u00e9, ou Un marin de Surcouf de Louis Garneray. Bras crois\u00e9s, muets de terreur et d’\u00e9motion, nous \u00e9coutions les courses et les ruses du Malouin qui \u00e9chappait toujours aux Anglais. Il n’usait pas de\u00a0 \u00ab\u00a0champs lexicaux\u00a0\u00bb ou autres inconvenances. Il nous donnait simplement envie de lire.\u00bb
\n<\/span><\/p>\n

\u00ab\u00a0Il nous donnait simplement envie de lire.<\/strong>\u00a0\u00bb
\n<\/span><\/p>\n

Vous savez ce que disait Montaigne ?
\n<\/span><\/p>\n

\u00ab Je n’enseigne pas,\u00a0 je raconte. \u00bb<\/strong>
\n<\/span><\/p>\n

Laissons la conclusion \u00e0 l’inoubliable Bernard Maris qui \u00e9crit un peu plus loin, page 31,
\n<\/span><\/p>\n

\u00ab La r\u00e9ponse du petit gar\u00e7on \u00e9tait tr\u00e8s encourageante et\u2026 tr\u00e8s fran\u00e7aise. Il charmait sa maitresse par une phrase po\u00e9tique. Il tournait un compliment. Bref, il parlait \u00e0 une femme.\u00bb
\n<\/span><\/p>\n

A propos, \u00e0 Lyon ce weekend end il y a des champs de fleurs sur toute les places. <Des champs de roses<\/span>><\/a>
\n<\/span><\/p>\n

Et si vous voulez appeler cela des champs lexicaux, comme le jeune gar\u00e7on, personne ne vous en voudra.
\n<\/span><\/p>\n

\"\"<503><\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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